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教學設備

 

階梯教室 (The Lecture Theater)

  • 教室地點:人文大樓1樓CHB0101
  • 教室面積:184 m²
  • 容納人數:160人
  • 特色
    本教室為多功能階梯教室,設有大型投影設備與廣播系統,
    適合進行課程教學、演講及大型會議,提供舒適且專業的教學與活動空間。

普通教室一 (Classroom 1)

  • 教室地點:人文大樓1樓CHB0102
  • 教室面積:68.15 m²
  • 容納人數:57人
  • 特色
    設置數位講桌,具備啟動投影機、布幕與廣播系統功能,適用於E化教學;主要提供大學部學生使用。

普通教室二 (Classroom 2)

  • 教室地點:人文大樓1樓CHB0103
  • 教室面積:68.15 m²
  • 容納人數:57人
  • 特色
    設置數位講桌,具備啟動投影機、布幕與廣播系統功能,適用於E化教學;主要提供大學部學生使用。

金融科技實驗室 (Fintech Lab.)

  • 教室地點:人文大樓1樓CHB0107
  • 教室面積:92 m²
  • 容納人數:50人
  • 特色
    配備專業設備、軟體,並結合數位攝影技術,適用於E化教學及同步錄影課程;
    提供學生進行實務操作與專題研究的場域,專注於培養金融科技實務技能。

證照中心 (Certificate Center)

  • 教室地點:人文大樓2樓CHB0205
  • 教室面積:68.15 m²
  • 容納人數:32人
  • 特色
    設有公文櫃,內含多種財金相關參考書籍,供學生查閱與學習。
    目前主要提供大學部學生上課使用,環境安靜,適合進行專業課程教學及個人學習。

碩士班研究室 (Research Room of Graduate Students)

  • 教室地點:人文大樓2樓CHB0206
  • 教室面積:68.15 m²
  • 容納人數:28人
  • 特色
    提供碩士生專屬座位與個人電腦,並備有印表機與冷氣,打造安靜且高效的研究學習環境。

專業電腦教室二 (Professional Computer Room 2)

  • 教室地點:人文大樓2樓CHB0207
  • 教室面積:47.58 m²
  • 容納人數:27人
  • 特色
    作為碩士班課程專用電腦教室,配備專業軟體如 E-views,支援論文研究與數據分析需求,
    並結合數位攝影技術,適用於 E 化教學及同步錄影課程,提供學生學術研究的理想環境。
 

財金研討室二 (Seminar Room 2)

  • 教室地點:文理暨管理大樓2樓CMA0201
  • 教室面積:54 m²
  • 容納人數:30人
  • 特色
    設置數位講桌,具備啟動投影機、布幕與廣播系統功能,並結合數位攝影技術,適用於 E 化教學及同步錄影課程。
    此空間適合碩士班課程、學術研討與專題報告,提供小型課堂與互動教學的理想環境。

普通教室三 (Classroom 3)

  • 教室地點:文理暨管理大樓2樓CMA0203
  • 教室面積:81 m²
  • 容納人數:62人
  • 特色
    設置數位講桌,具備啟動投影機、布幕與廣播系統功能,並結合數位攝影技術,適用於E化教學及同步錄影課程;主要提供大學部學生使用。

普通教室四 (Classroom 4)

  • 教室地點:文理暨管理大樓2樓CMA0204
  • 教室面積:81 m²
  • 容納人數:62人
  • 特色
    設置數位講桌,具備啟動投影機、布幕與廣播系統功能,並結合數位攝影技術,適用於E化教學及同步錄影課程;主要提供大學部學生使用。

專業電腦教室 (Professional Computer Room)

  • 教室地點:文理暨管理大樓2樓CMA0205
  • 教室面積:162 m²
  • 容納人數:65人
  • 特色
    大型電腦教室,配備專業軟體,為學生提供專業化的學習環境,適用於財金課程與專題研究。
    設置數位講桌,具備啟動投影機、布幕與廣播系統功能,並結合數位攝影技術,支援 E 化教學及同步錄影課程,提供多元的教學與學習支援。

普通教室五 (Classroom 5)

  • 教室地點:文理暨管理大樓B1樓CMAB109
  • 教室面積:81 m²
  • 容納人數:70人
  • 特色
    設置數位講桌,具備啟動投影機、布幕與廣播系統功能,適用於E化教學;主要提供大學部學生使用。

系辦公室 (Department Office)

  • 地點:文理暨管理大樓6樓CMA0605
  • 特色
    提供師生諮詢服務,辦理各項學術及行政事務,設有專屬辦公空間供助理使用,滿足高效行政作業與學術服務支援的需求。